Les crises écologiques et sociales en cours appellent des mutations profondes et systémiques de nos sociétés. Dans cette perspective, l'enseignement supérieur a un double rôle : former des citoyen·nes éclairé·es et les préparer dans leur insertion professionnelle aux différentes transitions à mettre en œuvre. Pour les enseignant·es les enjeux sont nombreux : décloisonner les savoirs entre communautés disciplinaires historiquement distinctes, créer de nouvelles ressources (disciplinaires et transdisciplinaires), partager les savoirs et les pratiques pédagogiques.

Le colloque Enseigner les Transitions Écologiques et Sociales dans le Supérieur se veut un lieu d'échange et de partage : il s'adresse à l'ensemble des personnes qui enseignent ou souhaitent enseigner les enjeux des transitions dans le supérieur.

L'édition 2023 (https://etes2023.sciencesconf.org/) a permis des échanges riches et fructueux entre les participants, avec de nombreux retours d'expériences menées avant même que le ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche ne se saisisse de l'enjeu. Désormais toutes les formations supérieures doivent mettre en place des enseignements (https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/la-ministre-de-l-enseignement-superieur-et-de-la-recherche-annonce-la-generalisation-de-l-87608).

L'édition 2024 du colloque permettra de poursuivre les échanges, de suivre les avancées des expériences et enseignements en place, de réfléchir collectivement aux voies d'action pour relever le défi de la massification.

Le colloque aura lieu les 9 et 10 juillet 2024 sur le campus Montaigne-Montesquieu de l’Université de Bordeaux, à Pessac.
Il n'y a pas de frais d'inscription, mais celle-ci est obligatoire pour pouvoir participer (pour s'incrire il faut avoir ou créer un compte Sciencesconf). Egalement, le colloque aura lieu en présentiel uniquement.

Des interventions orales de 5 minutes (bref retour d'expérience par exemple), 10 minutes ou 15 minutes sont possibles, de même qu’une présentation sous forme de poster. ATTENTION: si vous déposez une demande de présentation, pensez à vous inscrire !

Calendrier

proposition d'intervention orale ou poster : la date limite est repoussée au 31 mai

inscription : la date limite est le 31 mai

le retour sur les propositions d'intervention sera fait début juin.

Les interventions pourront se rattacher aux thèmes suivants :

• retour d'expérience disciplinaire ou pluridisciplinaire ;
• didactique de l'enseignement des enjeux socio-écologiques ;
• réflexion/expérimentation autour des enjeux de massification : en présence ou à distance, en petits groupes ou en cours magistral, etc. ;
• alignement pédagogique sur un cursus ;
• liens entre secondaire et supérieur.

La liste n'est pas limitative, les interventions « autre » sont possibles !

Comité d'Organisation Scientifique : Marion Avet, Françoise Billebaud, Guillaume Blanc, Christophe Coillot, Malgorzata Grybos, Laura Isely, Ivan Magrin-Chagnolleau, Mélissa Ridel, Rym Worms.

Comité Local d'Organisation : Françoise Billebaud, Jean-François Bonnet, Aurélie Bugeau, Anne Coubray, Delphine Coursault, Hélène Debeda-Hickel, Etienne Grau, Marie Lamarche, Christine Larrazet, Marion Paoletti, Marion Tissier-Raffin, Jonathan Visentin, Lisl Weynans.

Partenaires :